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职业教育公私伙伴关系的实践与反思——基于河南省县域职业教育改革的案例分析
探寻职业教育产教融合的治理之道
国际视野下的职业教育拨款机制——模型、特征及适用环境
辉煌、衰落与重塑——改革开放四十年职业教育财政回顾与展望
提升我国高考科学化和专业化水平——来自美国ACT考试的经验和启示
基础教育中的城乡差异是否在大学延续——高校城乡学生学业表现差异的实证研究
“超级中学”公平与效率的实证研究——以K大学为例
我国普通高中经费筹措体制回顾与评析：1980～2016
工作环境对乡村教师专业学习的影响机制研究——心理资本的中介作用
校园欺凌：让农村寄宿生更“受伤”——基于17841名农村寄宿制学校学生的实证研究
PISA框架下城市移民教育公平分析
校外培训行业发展现状——基于2017年中国教育财政家庭调查的分析
打工子弟学校学生初中后流向哪里？——基于北京市1866名流动儿童学生长期跟踪调研数据的实证分析
农村特岗教师薪酬体制的调研报告
基于省级统筹视角的教师工资管理体制改革建议
“财政补贴”还是“政府提供”？——美国两个“学前教育模范州”不同财政投入方式及其借鉴意义
关于我国学前教育成本分担现状、挑战和政策建议初步研究报告
调整目标 增加供给 建立机制 促进公平——关于建立成本分担机制促进学前教育健康发展的政策建议
学前教育成本分担国际经验及其对我国的启示
香港私立非营利学校用地制度简述
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