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乡村学校与文化自觉——来自四川达祖小学的探索
中国高中教师培训需求调查报告（2020～2021）
乡村学校变革中的效率与制度——以云南分众美丽小学为例
21世纪以来中国高中教师发展规模与结构分析
乡村教师“互联网+教学”胜任力模型的构建——一项行为事件访谈研究
新冠肺炎疫情期间我国在线教学情况调查——基于城乡比较的视角
2021年中国以高水平教师推动高中教育高质量发展
乡村教育政策回顾与展望
后普及阶段农村教育的发展和改革
中国智慧城市建设的智慧应用
“十二五”以来中国基层科普设施发展报告
中国数字科技馆发展报告（2010～2019）
20~21世纪植物园科普的影响要素分析报告——以北京、西双版纳、杭州、沈阳4个植物园为例
2010~2020年我国博物馆未来发展趋势与策略
2012~2020年新时代中国现代科技馆体系发展报告
2000年以来中国应急科普设施发展研究
北京市科普教育基地科普资源的分类（2018）
“十二五”以来中国科技馆建设发展报告
中国科普基础设施发展报告（2020）
科学知识的传播与戏剧的结合——以厦门科技馆开展的戏剧式导览为例
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