“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层
| 书 名： |
“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层 |
| 英 文 名： |
AFTER DEFYING THE ODDS The Educational Stratification in Contemporary Chinese Universities
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| 作 者： |
朱斌 著 |
| I S B N： |
978-7-5201-4506-0 |
| 关 键 词： |
高等教育 教育分层 社会阶层 代际流动 |
| 出版时间： |
2019年05月 |
中文摘要
本书利用“首都大学生成长追踪调查”数据，系统分析了家庭阶层背景对大学生在校教育成就与毕业结果的影响。本书发现，一方面，在中国高等教育体制下，工农阶层家庭的大学生能够通过自己的努力以及国家政策的扶持获得与精英阶层家庭的子女相当的教育成就；另一方面，家庭阶层背景能够直接影响大学生的升学和求职结果，但由于大量精英阶层家庭的子女毕业后选择出国留学，为工农阶层家庭子女的国内升学、就业创造了更多机会，从而毕业结果的阶层差异有所削弱。总体来看，在国家政策与全球化的共同影响下，社会再生产的逻辑在扩招后的大学中是比较微弱的。
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CommonID:DIR_70708572,ID:10891396,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639377,name:第一章 导言,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文展示了中国教育分层及因素研究的成果，并介绍了课题的经验问题。大学生在高校内的教育成就和毕业结果是否存在显著阶层差异，是对高等教育的过程公平的思考。2015年一项调查研究显示，中国大学扩招后，家庭阶层背景对大学生初职影响显著降低。这表明，在国家与全球化的共同影响下，社会再生产的逻辑在高校扩招后的大学中即使存在也是比较微弱的，社会流动的开放性在中国高等教育大众化过程中得到了延续。本研究的经验问题是，大学扩招以后，大学生在高校内的教育成就，以及毕业后的升学与求职结果，是否存在显著阶层差异？,AbstractEN:,KeyWords:3688,189485,641374,641375,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891395,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_001,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:53,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891399,DownCount:28,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:对中国高等教育分层现象的思考,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:对中国高等教育分层现象的思考,_RowNo:2
CommonID:DIR_70708575,ID:10891405,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639378,name:第二章 文献综述与分析框架,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文梳理了教育分层的相关研究成果，并提出本研究的分析框架。关于大学是否是社会再生产的场域这一问题，冲突论取代了功能论最终成为目前教育分层研究中的主流理论范式，但其内部的诸多理论尚存在分歧。已有经验文献以结构解释论为主，认为家庭阶层背景以首要路径和次要路径的形式影响着子代的教育成果和毕业选择期望。目前国内对于高等教育过程中阶层差异的研究还较少，且忽视了国家和全球化进程对于教育分层的独立影响。笔者提出假设：中国大学生在教育成就上的阶层差异很小，且毕业后出国留学存在显著阶层差异。,AbstractEN:,KeyWords:3688,189485,641374,641376,536184,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891403,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_002,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:57,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891406,DownCount:28,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:中国大学教育分层研究文献综述与分析框架,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:中国大学教育分层研究文献综述与分析框架,_RowNo:3
CommonID:DIR_70708587,ID:10891410,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639379,name:第三章 研究方法,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文从数据、变量和模型三方面介绍本研究的研究方法。此项调查研究主要使用“首都大学生成长追踪调查”数据，设计抽样方案和调查问卷，采取固定样本追踪调查，选取2006年和2008年秋季入学的本科生进行为期5年的追踪调查。数据与统计分析中，以家庭阶层为因变量，分为精英阶层、工农阶层、中间阶层，对家庭的经济资本和文化资本进一步分类；以大学生个人特征和学校专业为因变量，包含性别、民族、入学前户籍、入学类型、学校类型以及专业类型。采取线性回归模型和logistic模型为本研究的基本模型，此外，依具体研究内容，本研究使用的研究模型有所不同。,AbstractEN:,KeyWords:3688,641374,24512,92389,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891409,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_003,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:41,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891413,DownCount:29,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:研究方法,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:研究方法,_RowNo:4
CommonID:DIR_70708595,ID:10891417,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639380,name:第四章 再生产的首要路径：文化资本70472393,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文首先在比较分析文化再生产论、文化抵制论、文化流动论的基础上推导出家庭文化资本与在校教育成就的研究假设，再对研究结果进行分析以得出结论。分析结果显示，家庭阶层背景对于大学生在校教育成就的影响比较复杂；家庭文化资本的作用是有条件的；精英阶层子女更受益于文化资本。这与现有的三种文化理论均有不符之处。总的来说，本文结果强调要将学校行为主体的积极能动性和文化资本作用的复杂性纳入到研究视野中，将原来的“家庭阶层背景—文化资本—教育成就”理论模型扩展成“家庭阶层背景—文化资本/积极能动性—教育成就”。,AbstractEN:,KeyWords:3688,49828,30748,44967,67394,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891416,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_004,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:44,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891419,DownCount:26,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:再生产的首要路径：文化资本,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:再生产的首要路径：文化资本,_RowNo:5
CommonID:DIR_70708611,ID:10891421,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639381,name:第五章 再生产的次要路径：毕业选择期望,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文主要讨论家庭阶层背景对大学生毕业选择期望的影响和影响机制。现有理论认为家庭可以直接影响子女大学的毕业结果，即文化再生产的次要路径，这包含影响子女的大学毕业期望。经建立多元回归分析模型和logistic模型统计分析第一次基线调查的数据结果，发现家庭阶层背景对于大学生的升学意愿具有显著的影响，精英阶层家庭的子女更希望在毕业后继续升学。在大学生工作期望上，精英阶层子女期望收入更高，倾向于从政从商，具有更强冒险精神，追求更好的工作。理性选择理论和阶层文化决定论共同作用于大学生的毕业选择期望。,AbstractEN:,KeyWords:3688,641377,150698,641378,44967,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891420,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_005,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:41,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891424,DownCount:32,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:再生产的次要路径：毕业选择期望,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:再生产的次要路径：毕业选择期望,_RowNo:6
CommonID:DIR_70708630,ID:10891427,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639382,name:第六章 首要路径与次要路径的相互影响,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文主要关注大学生的教育成就与其毕业选择期望是如何相互影响的这一问题。通过分析2006级大学生的调查数据发现，教育成就能够影响毕业选择期望，表现为学业成绩好、英语能力强的大学生更倾向于继续升学，且收入期望高。通过分析2008级大学生的调查数据发现，毕业期望对教育成就也存在影响，表现为大一职业期望更高的大学生毕业时成绩更好。这两项分析研究表明，教育成就与毕业选择期望之间能够相互影响，进而说明家庭对子女教育影响的首要路径与次要路径之间存在相互作用，且这种作用不对称。,AbstractEN:,KeyWords:3688,641374,132950,68449,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891426,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_006,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:26.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:30,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891428,DownCount:27,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:首要路径与次要路径的相互影响,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:首要路径与次要路径的相互影响,_RowNo:7
CommonID:DIR_70708638,ID:10891432,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639383,name:第七章 大学生的毕业结果,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文主要讨论大学生的教育成就和毕业选择期望对他们的实际毕业结果的影响。本文通过分析调查数据建立Heckman样本选择模型，来验证基于“布劳-邓肯地位获得模型”而提出的六点假设。研究结果表明，首先不同家庭阶层的大学生毕业结果差异体现在升学，其中精英阶层子女更可能留学；初职差异不明显，精英阶层子女存在分化，倾向从事与父母相似的工作。其次，在全球化和留学潮的背景下，工农阶层子女竞争压力缓和，大学生初职代际流动在大学扩招后增加。总的来说，家庭阶层背景对于升学与求职的影响主要通过次要路径而非主要路径。,AbstractEN:,KeyWords:3688,641379,132950,628622,387756,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891431,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_007,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:27.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:108,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891434,DownCount:29,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:大学生的毕业结果,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:大学生的毕业结果,_RowNo:8
CommonID:DIR_70708651,ID:10891438,SiteID:14,Type:chapter,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639384,name:第八章 结论,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文对当代中国大学教育分层研究的分析结果进行总结，并进一步讨论我国高等教育分层与社会代际流动的联系以及二者未来可能的变化趋势。研究结果表明，在家庭阶层背景通过首要路径和次要路径影响子女教育的过程中，不同家庭背景的大学生在不同教育成就上各有优势；在职业期望上精英阶层家庭子女偏好高风险高收益的工作；在毕业结果上，精英阶层子女仅在留学上更具优势。此外，中国经济改革使得国家对于教育系统的形塑力量和形塑诉求都在发生转变，且在全球化进程加快的时代背景下，一个国家内部社会不平等的形成与改变难以独善其身。,AbstractEN:,KeyWords:3688,641374,67326,3903,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891436,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:N,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:Y,XmlID:b120190502X20183287001_008,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:27.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:32,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:10891440,DownCount:28,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:中国大学教育分层研究结论,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:中国大学教育分层研究结论,_RowNo:9
CommonID:DIR_70708658,ID:10891444,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639385,name:附录,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文主要介绍表1-1中阶层代际流动关联系数的计算过程。在中国大学生初职阶层的代际关联系数的具体计算过程当中，选取中国综合社会调查（CGSS）2005年、2006年、2008年的调查数据，选取被访者及其父亲的职业情况，将其职业阶层地位分为五大类，建立对数可积层面效应模型，并用STATA13软件进行模型拟合，结果与实际观测数据之间基本吻合。
,AbstractEN:,KeyWords:24512,49828,387756,457086,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891443,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:27.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:阶层代际流动关联系数计算过程,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:阶层代际流动关联系数计算过程,_RowNo:10
CommonID:DIR_70708659,ID:10891453,SiteID:14,Type:backAidText,Code:null,ParentId:0,InnerCode:639386,name:后记,ShortName:,SubName:,EnTitle:,EnShortTitle:,EnSubTitle:,Level:0,BookId:10891376,AbstractCH:本文对中国大学教育分层研究的研究内容进行了适当延伸。指出，随着经济增长速度放缓、社会阶层结构趋于稳定，社会流动的固化也是一个正常现象。问题在于，中国能否放任这一趋势蔓延，以及是否做好了准备应对流动固化带来的相关社会问题。此外，本文还对本研究提供帮助的人士致以感谢。,AbstractEN:,KeyWords:3688,641374,49828,EKeyWords:,SubjectWords:,LiteratureId:10891452,Fileref:null,OrderFlag:0,IsLeaf:Y,PubDate:null,FindDate:null,IssueDate:null,DocType:null,ProductSeries:null,Doi:null,InstanceID:0,MinNodeSearch:,XmlID:null,Prop1:null,Prop2:null,Prop3:null,prop4:null,AddUser:jiangshan,AddTime:2019-05-28 16:22:27.0,ModifyUser:Admin,ModifyTime:2023-02-17 16:10:28.0,HitCount:0,ShowType:putong,LogoID:0,PdfID:0,DownCount:0,AuthorInfos:,BookPublishDate:2019-05-01 00:00:00.0,SearchTitle:当代中国大学教育分层研究笔记,ISBN:978-7-5201-4506-0,BookTitle:“龙门”之后：当代中国大学中的教育分层,BookStatus:7,AllowDownload:Y,BookVersionNum:,researchorg:,CopyRightDate:null,ExcellentPeriod:,PrizeLevel:,IsExcellence:N,ContentClass:,IsDisabled:N,SearchTitle_2:当代中国大学教育分层研究笔记,_RowNo:11
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