教育是社会流动的关键指标，而儿童青少年时期，则是接受教育的关键期。这个时期的家庭条件及所在社区的教育发展状况决定了未来社会流动的难度。城乡发展不平衡是我国的基本国情之一，这种不平衡体现在居民收入差距、教育差距和医疗差距等多个方面。西方最新的研究表明，少数族裔的上行社会流动（接受高等教育）会导致身心健康的背离：身体健康水平下降，心理健康水平上升。但白人群体中，是否接受高等教育，对身心健康的影响不显著。通过采用倾向值匹配分析方法，对北京大学中国社会科学调查中心2010年家庭追踪数据中18-40岁的10055个样本数据进行分析，在控制收入水平等变量的情况下，得到类似但若有差异的结果：青少年阶段户籍类型与是否接受过高等教育，对身心健康的多个指标产生显著的交互影响，不同的大学生，身心健康表现出不同的发展轨迹：青少年阶段为农村户口的人群中，接受过高等教育的个体比未接受过高等教育的个体的幸福感水平更高，身体健康水平和负性情绪水平无显著差异；而青少年阶段为城镇户口人群中，接受过高等教育的个体与未接受过高等教育的个体相比，幸福感水平和负性情绪水平均无显著差异，但客观身体健康水平则更好。 <<