中国基础教育的重中之重和短板在农村。通过实施一系列教育脱贫攻坚战略举措，推动贫困地区教育面貌发生格局性变化，为阻断贫困代际传递奠定了坚实基础。在我国义务教育、高中阶段教育基本普及，高等教育已经进入大众化阶段之后，要了解农村教育的下一步如何发展，需要厘清“后普及教育阶段”农村教育面临的新情况和新问题。进入“十四五”时期，面对新形势新变化，乡村教育发展需进行顶层设计、系统规划，继续完善学前教育发展、小规模学校和寄宿制学校建设、教师队伍建设和乡村儿童关爱教养体系等方面的政策。