依据帕森斯、汤普森的定义，组织为完成工作而做的安排（包括从事这些工作的人员的技能）成为组织的核心技术。与一般组织不同的是，学校组织往往被认为是缺乏广泛接受和认可的工作技术。既往谈到的技术体系的变革，都会指向课堂，课堂作为展示技术体系的最后一个环节，教什么、怎么教的技术和社会化过程都是在课堂上完成的。