教师是高校创新创业教育最直接的任务承担者，是创新创业人才培养的骨干力量，师资水平的高低直接关乎创新创业教育开展的效果。首先，本文采用描述性统计分析，从性别、年龄、学历、来源等多方面呈现我国高校体育产业创新创业师资的结构特征；同时，在把握宏观情况基础上，突出对个体态度、行为等内在要素的关注，从教师所想、所做、所专、所盼等维度了解师资发展的内在情况特点。其次，聚焦我国高校体育产业创新创业教育师资发展过程中面临的问题，从教育理念、师资力量、专业能力、管理机制等方面探究师资发展的难点要点。最后，聚焦新时代我国高校体育产业发展趋势及创新创业人才培养要求，结合现实问题，提出体育产业创新创业师资发展对策，为师资发展提供借鉴和指引。