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高职教师职称评审制度的总体状况
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为了深入了解当前我国高职院校职称评审制度的总体状况,本研究依据问卷调查数据、有关高职院校职称评审的制度文本,以及对高职院校领导、职能部门负责人、专家型教师、参与校企合作的企业负责人、高职院校毕业生的访谈资料等,探寻评审权下放后高职教师职称评审制度建设的基本特征,并总结出其主要亮点,以便了解和掌握这方面的最新进展。

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