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高职教师职称评审制度问题的原因探究
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制度是社会思想文化的一种表现形式,制度建设中存在的问题不只是制度设计技术层面的问题,更是思想文化层面问题的一种外显。审视和剖析我国现行高职教师职称评审制度存在的问题,需要“跳出学校看学校”“跳出教育看教育”,须从思想文化层面挖掘和探究其中的影响因素与缘由。高职教师职称评审制度问题的原因不仅是制度方面,也可能是文化方面,具体来说原因主要有传统教育管理思想对高职教育类型属性的长期忽视、盲目照搬研究型大学理念误导高职教师职称评审观、绩效评估模式助长职称评审制度设计的学术导向、教育行政化掣肘职称评审制度的民主性与公平性、教师职称评审制度建设缺乏一定的经验积累与总结。

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