对于置身于更加广泛的学科视野中的戏剧美育通识课程，如何通过交叉性学科的融合，拓展美育内涵，深化美育目标，以更好地完成立德树人的根本任务，适应新时代人才培养的需求，成为美育通识课程探索与实践的立足点与出发点。