本报告立足教育与乡村振兴的内在逻辑，坚持理论与实践的有机结合，按照“基本特征—典型模式—对策建议”的分析思路，对脱贫攻坚后，大别山革命老区各阶段教育在政策制度、规划实施和体制机制三个方面持续巩固脱贫攻坚成果进行了梳理，对高等教育、职业教育和基础教育助力乡村振兴发展进行了模式提炼，并从教育的基础性、先导性和战略性三重功能为大别山革命老区教育助力乡村振兴发展提供了对策建议，可为高质量教育赋能乡村振兴工作提供经验参考。
大别山革命老区教育助力乡村振兴研究课题组: 课题组总负责人：龚立新，博士，信阳师范大学党委副书记，副研究员。课题组成员：马志斌，博士，黄冈师范学院副院长、教授；卢志文，博士，南阳师范学院党委书记、教授；余作斌，博士，信阳农林学院党委书记、教授；刘彦明，博士，黄淮学院院长、教授；彭荣胜，博士，信阳师范大学商学院院长、教授；高军波，博士，信阳师范大学旅游学院院长、教授；李文田，博士，信阳师范大学教师教育学院副院长、副教授；韩勇，博士，信阳师范大学发展规划处政策研究科科长；曹江宁，博士，信阳师范大学商学院讲师。课题顾问：李俊，信阳师范大学校长。
