在从“脱贫攻坚”到“乡村振兴”的乡村发展新格局中，河南省坚持教育发展与乡村振兴同频共振。在教育发展与乡村振兴协同发展的宏观战略框架的基础之上，河南省乡村学前教育普及普惠水平迈上了新台阶、县域内城乡义务教育优质均衡取得了新突破、乡村普通高中和职业高中教育资源得到了新扩充、乡村教育信息化建设水平达到了新高度、乡村教师队伍建设保障水平得到了新提高、乡村学生资助服务体系建设得到了新加强。下一步，河南省将进一步探索构建教育振兴乡村与其他行业振兴乡村之间的衔接机制、教育发展与乡村振兴有机衔接的机制以及校地紧密合作新机制，实现教育发展与乡村振兴的“嵌入式”耦合。
赵国祥: 赵国祥，河南省宏观教育政策研究中心主任，河南师范大学教育学部教授，主要研究方向为高等教育。
李俊: 李俊，信阳师范大学校长，教授，主要研究方向为科学社会主义与国际共运。
宋晔: 宋晔，河南师范大学副校长，河南省宏观教育政策研究中心常务副主任，教授，主要研究方向为道德教育。
孔维申: 孔维申，河南省委教育工作领导小组秘书组秘书处副处长。
罗红艳: 罗红艳，河南师范大学教育学部部长，教授，主要研究方向为教育管理。
苗学杰: 苗学杰，河南师范大学教育学部副部长，教授，主要研究方向为比较教育。
祁晓: 祁晓，河南省宏观教育政策研究中心秘书，河南师范大学教育学部副教授，主要研究方向为高等教育。
昌成明: 昌成明，河南师范大学教育学部副教授，主要研究方向为教育基本理论。
张彦杰: 张彦杰，河南师范大学教育学部副教授，主要研究方向为教育史。
韩勇: 韩勇，信阳师范学院发展规划处政策研究科科长，主要研究方向为区域发展与城乡规划。
