本文共分为三部分，分别是中文教育机构与学习者、中文教师及其职业发展、中文教材与教学资源，较全面地梳理并呈现了新加坡中文教育的发展现状和显著特点，并从其国家教育政策、移民文化背景、中新两国合作、数字技术赋能等角度，对新加坡当地的中文教育发展进行了问题剖析和未来展望。
新加坡,中文教育,政策规划,教育实践,语言生活,学术研究
马晓乐: 教授，博士生导师，山东大学国际教育学院院长、教育高等研究院副院长、中华传统文化研究与体验基地执行主任。兼任世界汉语教学学会常务理事、山东省国际中文教育研究会会长。主要从事语言与文化传播、国际中文教育、中华传统文化体验教育等方面的研究，出版著作《魏晋南北朝庄学史论》，主编《语言教育与文化传播》等，在《文史哲》《山东社会科学》《国际汉语教学研究》等期刊发表论文多篇。
