本文为书《三岁看“大”:学前教育与经济增长的作用机制》的绪论部分,本文阐述学前教育在个人成长、国家发展中的关键地位,梳理改革开放后我国学前教育从变革市场化到大规模扩张与普惠性发展的历程。明确研究学前教育对经济增长影响机制的重要性,旨在揭示其内在联系,为政策制定提供依据,推动学前教育事业高质量发展。
学前教育,经济增长,教育创新,高质量教育
高雪姮: 北京大学管理学博士学位,现供职于中华全国总工会。主要研究领域为教育经济学、区域经济学,参与教育部人文社科重点研究基地“十三五”规划重大项目“经济新常态背景下的教育与经济增长”、国家自然科学基金项目“乡村振兴背景下县级高中教育质量研究”等课题,公开发表多篇SSCI、北大核心期刊论文。