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学前教育对劳动力素质提高的影响
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本文基于新人力资本理论,剖析学前教育对个体认知与非认知能力的影响,进而探究其对劳动力素质的作用。通过对高中、高等教育及工作阶段个体的实证分析,证实学前教育对个体长期发展具有积极影响,能提升劳动力素质,但研究存在样本和数据方面的局限。

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