本文分析制约我国学前教育高质量发展的因素,提出构建高质量学前教育体系的建议。我国学前教育存在资源不均衡、师资不足等问题,应从加大投入、优化资源配置、加强师资队伍建设等方面入手,推动学前教育高质量发展。
学前教育,经济增长,教育创新,高质量教育
高雪姮: 北京大学管理学博士学位,现供职于中华全国总工会。主要研究领域为教育经济学、区域经济学,参与教育部人文社科重点研究基地“十三五”规划重大项目“经济新常态背景下的教育与经济增长”、国家自然科学基金项目“乡村振兴背景下县级高中教育质量研究”等课题,公开发表多篇SSCI、北大核心期刊论文。