知青文学以其诉说“文革”上山下乡的苦难，获得了广大读者的共鸣，也因其文学上的成就在当代文学史上获得了显赫的地位。然而，知青文学有个盲点，不可不察。记忆是有选择性的，在写什么和不写什么的选择过程中，知青作者不断面对道德对记忆的纠缠，一直没有得到解脱。本文旨在梳理“文革”以来知青叙事对红卫兵经历的几种处理方式，并从它们对红卫兵经历的刻意扭曲、淡化或放逐中，窥探该盲点对知青文学道德力量和艺术成就的影响。