本文重点研究机会均等中教育机会均等的含义、实现条件和教育机会均等与经济增长的关系，包括以下内容：一是机会均等的含义和构成要素，指明机会均等包括参与经济增长的机会均等和分享经济增长成果的机会均等；二是教育机会均等的含义和实现条件，及关于教育机会均等的争议；三是基于教育与人力资本、教育与经济增长之间联系的分析，阐明教育机会均等对推进经济增长的作用。
经济增长,包容性增长,不平等社会,增长价值观,经济效率,教育机会均等
武鹏: 男，1979年生，云南昆明人，经济学博士，云南大学经济学院（会计学院）教师，主要研究方向为发展经济理论和公司财务。在《经济问题探索》等中文核心期刊上发表论文多篇，主持承担了一项云南省教育厅科研基金项目和一项云南大学人文社会科学青年研究基金项目，参与了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目和财政部重点会计科研课题等科研项目的研究工作，具有丰富的教学科研经验。
