俄罗斯现代意义的大学，是为挽救和摆脱国家落后面貌、超越西欧众多强国，而从上层权力模式直接降生的。18世纪初俄国沙皇彼得一世开始了面向欧洲的现代化改革，在国家经济、军事和社会生活等领域的“西化”进程中，沙皇政府产生了对语言专家、世俗知识和军事科技的需求，因此语言学校、大学、航海技术学校应运而生。俄罗斯大学不仅是启蒙的发源地、科学和文化的发源地，同时也是国家社会—政治生活的中心，这是俄罗斯国家的特殊性和独特性。1823053由于俄罗斯大学不是基于认识论基础的学术组织自然发展形成的，而是移植西欧模式的舶来品，所以从发生学的意义上讲，现代俄罗斯大学自诞生之日起便深刻地打上了“国家”的烙印。“国家”是理解教育制度的本质核心，国家是大学的办学主体、教育财政的供应者、管理规则的制定者，也是大学产品的消费者。大学的主要任务是完成国家的订制，培养合格的、忠诚爱国的人才。