如何确定办学定位和人才培养模式,如何提高教学质量,是新建院校不容回避的问题。通过几年的探索和实践,作为地方一般本科院校,湖南文理学院逐步将办学的类型定位“教学应用型”,服务面向定位为地方区域经济和社会发展服务,并在实践中取得了初步的成效。
高等学校,教学改革,研究报告,中国