文章详细页面
首页
我的
搜索
论课程设计与中国大学素质教育
作者:
出版日期:2017年12月
报告页数:13
报告大小:1.32MB
报告字数:10644 字
所属丛书:
所属图书:
中国大学教学改革纵横谈
浏览人数:4
下载次数:1
在线阅读
收藏
中文摘要
关键词
作者简介
相关报告
课程是实现学校教育而选择教学内容的总和。为使人成为“类主体形态”的一个艰巨任务,关键即在课程设置、组织与教学上,均需要精心设计与推进。
高等学校,教学改革,研究报告,中国
·
高等学校教学法
·
编修高等学校志刍议
·
附录:河南部分高等学校简介
·
贵州高等学校学生消费分层现状调查
·
高等学校考试招生制度改革的探索
·
普通高等学校劳动教育特色实践
·
高等学校法律法规政策
·
高等学校质量年度报告的实施和展望
·
中国高等学校科学发展的几个基本问题
·
高等学校科教结合的人才培养
帮助中心
电脑版