困境青少年服务将对应三级预防机制中的临界预防机制,主要是避免青少年已经出现的问题导致不良的结果产生。本章根据政策和服务的一般性经验,分为以下六节:贫困青少年服务、流动青少年服务、服刑人员未成年子女服务、散居孤儿服务、受侵害与受虐青少年服务以及有特殊需求的青少年服务,见图6-1。每一节都将按照概述、分析需求、选择理论、设定服务目的、设计行动策略、参考工作模式和案例分析的逻辑编排,其中案例分析中的案例来源于广州市启创社会工作服务中心以及广州粤穗社会工作事务所的青少年领域服务,供读者参考。
青少年,社会工作,广州
王静: 华侨大学旅游学院研究生。
卢玮: 中山大学社会学与人类学院副研究员,香港理工大学应用社会科学系博士。国家社科基金青年项目及民政部政策理论课题主持人。广州市未成年人保护委员会专家。研究方向:孤残儿童救助、未成年人保护与青少年发展、社会工作教育与人才培养。
及晓涵: 中山大学社会工作教育与研究中心研究助理。
马玉: 中山大学社会工作教育与研究中心研究助理。