“新管理”教育理念可以从战略需求、理论需求、建设体系三个维度进行界定。战略需求维度是指新管理教育要适应新时代中国特色社会主义建设与发展对人才的重大需求、适应新时代中国高等教育对人才培养的重大需求、适应教育部《关于加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的意见（新时代高教40条）》——“六卓越一拔尖”计划2.0的要求、适应“新工科”人才培养环境的变化。理论需求维度主要是指要坚持理论自信，从“跟着讲”到“接着讲”“自己讲”，坚持走中国自己的高等教育之路，构建中国哲学社会科学话语体系——管理学话语体系。建设维度（人才培养体系）主要是指从新理念、新标准、新模式、新方法、新技术、新文化、新课程体系、新教材、新教学内容、新教学模式、新师资队伍、新实践基地等方面构建具体的中国特色的管理人才培养体系。结合上述背景，充分考虑学校发展定位和目标，考虑学院的情况，我们初步制定了新时代广州大学管理学院的人才培养的目标和体系。