科学研究要遵循科学流程，但科学研究过程并不拒斥感觉、直觉、灵感、顿悟等非理性因素，而且要积极使用这些非理性因素。同时，在社会科学研究中，人既是研究的主体，又是研究的客体。无论作为研究的主体还是作为研究的客体，均涉及与人相关的伦理问题，在研究中我们要掌握伦理问题的基本应对方法。
聂景春: 聂景春 中国人民大学管理学博士，陕西师范大学教育实验经济研究所助理研究员。主要研究领域为农村教育、农村健康卫生政策及科学影响评估方法。主持中国基础教育质量监测协同创新中心重点项目1项，在《北京大学教育评论》、《华东师范大学学报》（教育科学版）、《人口学刊》、Economic Development and Cultural Change、British Journal of Ophthalmology等国内外期刊上发表论文10余篇。
