本报告展现了2022年中国教师教育总体发展状况，测算了中国教师教育事业综合发展指数和平衡发展指数。研究结果表明，2020年我国学前教育、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校、特殊教育学校教师教育事业综合发展指数分别为39.77、49.05、57.95、58.49、48.64、48.66、43.87，比2011年分别增加13.56、14.19、10.31、7.54、7.85、9.5、6.78。2020年我国教师教育事业平衡发展指数、发展规模平衡指数、发展质量平衡指数、发展支持平衡指数分别为46.31、47.41、44.04、31.83，比2011年分别增加12.50、13.12、15.38、11.68。我国教师教育事业发展在中国式教师教育现代化、教师教育一体化发展、健全教师教育质量保障体系、教师教育者队伍建设和完善教师教育学科体系等方面仍然存在挑战，本报告建议积极探索中国式教师教育现代化道路、大力推动教师教育一体化进程、健全教师教育质量保障体系、努力建设高质量教师教育者队伍、不断完善教师教育学科体系等。