本文以中国知网数据库收录的2020～2022年研究“马克思主义基本原理”课程教学的论文为主要依托，通过对相关文献的解读分析，概述2020～2022年“原理”课在教学研究方面的总体状况、教学方法研究的基本内容和主要特点，同时对提升“原理”课的教学质量、教学效果提出若干建议。