2020～2022年，学界围绕“思想道德与法治”课程建设进行了多方面研究，取得了丰富研究成果。在深刻剖析“德法”教材和课程教学调整变化的基础上，学者们就“德法”课程教学如何充分贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、反映国情社情、弘扬中国精神和传统文化、体现职业教育与思想引领相结合等问题展开了拓展研究。在盘点学界围绕“德法”课程开展的研究基础上，我们认为未来探索可进一步聚焦以下六个方面：增加实证研究、关注思政课教学“一体化”、重视学生视角、促进学科融合、鼓励个案研究、落实“大思政课”理念。