2021年开展的北京高校教师满意度调查对象为9所本科高校和3所高职院校的290名研究生导师、369名本科生教师、134名高职教师。结果显示：高职教师的总体满意度＞本科生教师＞研究生导师；三类教师最满意的均是“校园安全”，最大压力均来自“科研”和“事务性工作”；教师均认为学生的“团队合作能力”、“自主学习能力”、“社会适应能力”和“责任心”、“主动性”得到提升；“教师评价”“绩效考核”“职业发展”等制度亟待完善；研究生导师和本科生教师更喜欢“线下教学”，高职教师喜欢“线上线下混合教学”；学校薪酬体系不能充分体现教师实际工作付出，不太能接受“非升即走”的教师聘用制度；学校“后勤管理”“课程设置”有待提升，研究生导师还对“教学设备”“校区面积”，本科和高职教师对“科技创新”难以认可。