基础教育新课程改革已全面实施，对高等师范院校人才培养提出了新的挑战。当前高师院校历史教育课程必须适应时代和基础教育发展的需要，以培养适应基础教育新课程实施的未来历史教师为目标，加强与深化对应用性实践技能的培养，本文具体内容着重于针对高师历史学专业在教育教学实践能力的培养。
教育课程标准,职前人才培养,职后专业发展,教师心理
李荇: 李荇（1963- ），女，汉族，四川内江人，副教授，四川内江师范学院课程与教学论教师。主要研究方向：历史教学、教师教育、高考命题研究。
刘晖龙: 刘晖龙（1970- ），男，汉族，广西桂林人，副教授，广西师范大学历史文化与旅游学院历史课程与教学论硕士生导师，主要研究方向：历史教学、教师教育、高考命题研究。
