农村教师专业发展是农村教师个体在专业自主、专业知能、专业伦理诸多方面自我更新的过程。工作环境的改善、社会地位的提高等固然是我国当前农村教师专业发展的不可或缺的外在条件，而农村感才是其内在动力。只有将二者有机结合起来，农村教师专业发展才能顺利进行，农村教师素质、农村教育质量才能有保障，城乡教育均衡发展才能早日实现。