本文介绍我国是一个具有悠久的教育历史的文明大国，几千年的社会发展积累了丰富的教育理论，这些教育理念，其中不乏真知灼见，即使于今天也有着非常积极的理论价值，对现代终身教育有着许多的启示和借鉴意义。本文从繁芜的古代教育理念择其“全民教育”、“百年树人”、“因材施教”、“身体力行”、“存疑穷理”等五个传统教育理念，阐述其理念内涵与理论价值，论述其对于今天的终身教育的时代意义。