本文介绍从人才培养模式的含义出发，明确信息与计算科学专业定位是社会需求与数学学科发展内部规律共同影响的结果；着重阐述了强化基础、注重应用的课程体系优化思路，并提出院企联合创新实践教学改革是构建有特色的信科专业人才培养模式的重要途径。