本文从地方商科本科院校人才培养的特点出发，指出：地方商科本科院校构建实践教学体系应围绕培养具有商科特质的应用型高级专门人才，明确实践教学的认知目标、专业操作技能目标和专业技术适应能力目标。在此基础上,转变教育教学理念，与用人单位建立交流机制，分阶段安排基本实践教学活动，创新实践教学项目开发建设机制和实践教学活动的形式，努力打造“不求所有、但求所用、专兼职结合”的实践教学团队，构建“提高效率多办事、节约成本办好事”的管理体制。