本文介绍管理学科中的仿真模拟教学作为参与式教学法的一种在西方发达国家已得到广泛的应用，而在我国仍处于探索和发展阶段。研究和探讨管理学科课程教学特点、教学方式、教学过程以及实施管理学科课程的意念仿拟教学模式的作用及应用前景，对改进管理学科的教学方法和模式，提高学生的管理素质具有重要的意义。建立能启发学生的教育模式与环境，以及一套适合的创造力开发模式，已成为当前我国管理学科课程教育模式创新的必然选择。本文提出了“意念仿拟”的教育概念模式，并从提出理论背景、现实意义及理论内涵等方面对其进行理论阐述，并结合管理学科课程教学的特点，提出了实施意念模拟教学模式的有效途径和措施。