语文作为一个学科， 包括语文知识（基础）、语文智能（技术） 和 语文教育（工程） 三个层面。这几个方面， 从小学到大学笔者认为必须 有整体设计。小学语文重在基础， 中学语文重在基础和技术， 大学语文 则是重在技术与工程。如果各自为战， 难免就会导致教学内容的重复和 交叉。