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高校心理健康教育发展40年

本书以改革开放40余年来的发展历程为主线,运用纵向梳理和横向比较的方式,试图在大量素材和文献研究的基础上呈现我国高校心理健康教育的发展历程,从一个新的高度描绘该领域40余年来的发展面貌。作者在书中不仅呈现了40余年来我国高校心理健康教育的发展状况,还试图将其多年来在心理健康教育或心理咨询岗位上的感受与思考融入其中,反思心理健康教育事业的社会意义和价值,并探讨心理健康教育本土化的路径。

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