深圳市民文化大讲堂（上、下册）

周弘：我们谈的话题就是孩子。这是一个永恒的热门话题，也是一个压在我们所有父母心头上的沉甸甸的话题，为什么？因为任何成功都无法弥补教育孩子的失败。孩子的失败，才是天下父母心中永远永远的痛。在座中有没有发现，现在孩子已经变得越来越难教了？不知有多少父母找到我，谈到孩子，谈来谈去，我发现我听到的就是这几句话，给孩子搞得累死、气死、急死、烦死、哭死、愁死，一句话：全死，谁把谁搞死？我深入研究发现，不是孩子把父母搞死，而是父母把孩子搞死了，就好像不懂庄稼的农民把庄稼搞死了。发现没有？孩子上学前眼睛是不是都亮晶晶的，闪闪发光，上学后现在眼睛是不是暗淡无光了？上学前的孩子都问十万个为什么，现在有的一个不问了。上学前孩子个个欢天喜地，现在有的垂头丧气，求知是人世间最大的欢乐，绝大部分孩子感觉是一种可怕的灾难。多少家长，孩子一上学，幸福的家庭没有了，不幸的家庭诞生了，多少父母对待孩子是爱过头，恨过头，糊里糊涂白了头。愁啊愁，白了头，你看。

那么讲到这，大家是不是很想知道下面的话题，现在的孩子为什么难教？一句话，中国的父母太爱孩子，可惜我们太不会爱我们这个时代的孩子，时代不同了。我们有没有想过，中国在这20年的社会发展，是不是比历史上几百年，甚至上千年的速度还要快，特别是深圳，是不是？所以，我们现在的城里的孩子，一不小心已经成了“新新人类”，他们完全不一样。刚才就讲到孩子“缺爱”的问题，有没有发现孩子的脾气越来越坏？生活越来越好，脾气越来越坏。我研究的结果也感觉到，孩子脾气坏是因为感受不到爱。我想不通，现在这个条件还感受不到爱？我告诉你们，穷人的父母好当，孩子容易感受到爱，信不信？你看，我们有一位厦门妇联的主席告诉我，他说，我奇怪，我们小时候，你看，五个孩子，妈妈脾气坏，整天把我们打得死去活来，但每个孩子都感觉到妈妈爱我爱得不得了，为什么？每天晚上要吃饭，吃饭就容易感受到爱，全家一锅粥，母亲把最干的一碗给爸爸，爸爸是搬运工，把比较干的几碗稀饭给几个孩子，剩下母亲最后一碗是什么？一碗汤。个个感动得直流眼泪，为什么穷人的孩子早当家？而现在城里的孩子，早上吃饭，哭得泪流满面，伤心得要命。孩子吃饭有什么好哭的？妈妈你规定我吃的这个鸡蛋实在太大呢！

可能是我们这一代的家长穷怕了，就拼命在物质上给孩子，不该给的给得太多，给得越多，我们抱怨孩子的理由越充分，你看，身在福中不知福。现在你们有没有发现，我们小时候从来不说：爸爸妈妈你们是不是不爱我？这个问题是不存在的。现在的小孩子经常问：爸爸妈妈你是不是不爱我呢？爱的需求，刚才我回答的就是这个问题。

再一个问题，我们现在家长最关心的是孩子的学习动力问题。是不是？他的动力和我们不一样，因为时代不一样了。我们祖祖辈辈学习动力，三个字，就是“为生存”。是不是？现在城里的孩子，他们学习的动力，不是为生存，另外三个字，猜过没有？“为快乐”，已经进入了大师学习的状态，最自然的状态。而且，现在的孩子喜欢的，再难都会变得容易，电脑上网个个都是武林高手，无师自通，讨厌的再容易都很难，比如说诗经，我不会。发现没有？为生存而学习的特征是什么？用功。而为快乐学习的状态，特征是什么？是轻松。一个智取，一个强攻。完全不一样。可惜我们这些家长，还用几千年传用的什么方法？我把他概括为一个手势，是什么手势？就是挑毛病。整天挑毛病，甚至不打不成才，用这种教育方式，来面对我们这些新新人类。新新人类什么特点？高智商、高自尊、高敏感、高脆弱。想一想，我们这种糊涂的做法像不像一位最勤劳的农民，他把海南岛的庄稼，拿到黑龙江去播种，勤劳极了，但是方法坚决不改，会不会有好收成？大家是不是应该明白，现在孩子为什么那么难教？一句话，就是咱们的父母根本没有与时俱进。

而我和所有的父母相反，我倒觉得现在的孩子太容易教了。容易得很，我真心话说，有点不好意思。并不是我的女儿双耳全聋培养成一个什么留美博士生，这个不过是一个个例，而我实话实说，我每年不知道要给多少问题孩子的家庭，网瘾的、早恋的、逃学的、甚至是不想活的、抑郁症的，无奇不有，全是疑难杂症。我不敢说百分之百，很保守地讲，95%以上的孩子只要见到我一会儿，什么心里话都会跟我说。好多家长感到很委屈，说，我们养了十几年都不说，怎么一见到周伯伯你们全都说出来了？孩子们怎么回答呢？孩子们说，周伯伯看我们的眼神和你们不一样。我为什么会懂孩子？我教育孩子不成功是很难的，奥秘，大家是不是很想知道？千言万语一句话，记住：我叛变，我是一个叛徒。和什么叛变？就是和几千年祖传的这种“挑毛病”，这种不尊重孩子生命的教育方式彻底叛变。为什么要叛变？生活所迫，被逼上梁山。我的女儿生下来耳朵就聋，一次因为发高烧打几针庆大霉素双耳全聋，三岁半一个字不会说，你说我们教她多难？每一个发音都很难，一个哥哥的“哥”字的发音，我的女儿念了三年。我们教我的女儿说话，常常感到筋疲力尽、泪流满面，休息一会儿，爬起来继续喊啊、叫啊，半年过去了，你们猜我女儿学到多少？几个词，是不是太失望？几乎在完全绝望的状态下，我终于把眼光转向了对教育规律的研究。就在不断研究教育规律的过程中，我渐渐发现，原来搞了半天有那么多健全孩子，在家长、老师挑毛病这种教育方式的压榨下，也是痛苦而沉重地挣扎。我就想人世间有没有一种方法，让我的女儿和所有孩子都像小鸟一样，欢乐、轻松地成长。我不愿意牺牲我女儿的童年，我只希望我女儿成才，但必须让她拥有一个美好和难忘的童年，因为我始终有这么一个信念，一个没有童年的人生是不幸的人生。

从此我成了一位教育谜，走路想、吃饭想、睡觉想。女儿睡着了，我悄悄地爬起来，在昏暗的灯光下研究我所钟爱的教育事业。也许我的爱感动了上苍，我终于发现一个让我女儿和所有孩子100%都能飞的教育方法。什么方法？这是一个最神奇也是最普通的方法，是一个最新鲜也是最古老的方法，更神奇的是，就是我们在座的父母，本来都有，就没有发现，都100%用过，但被遗忘的方法。就是我刚才讲的，我不幸跌了一跤，有幸捡了一宝的什么方法呢？我想大家肯定现在采取的是赏识教育，那个时候不叫赏识教育，其实原汁原味，搞了半天就是所有父母都本能地用过的，信不信？就是你们用过的，教你们家小宝贝学说话、学走路的方法。有没有静下心来好好想一想，孩子学说话、学走路的时候，请问，是不是都是好孩子？是不是？好到什么程度？没有一个差生。我们知道人世间最难学的是口语。有没有发现学习最差的孩子，都能说一口流利的家乡话？咱们深圳的孩子，深圳话个个说得要多流利就多流利。难道这里面没有无限的奥秘吗？从此我用整个生命去研究所有父母教孩子学说话、学走路，100%都是好孩子的这种教育现象。研究啊、研究，有一天我突然开窍了。我发现我们所有父母教孩子学说话、学走路的心态，也就是对孩子生命的注意，“态度”刚好和平时相反。我们现在的教育为什么逼出来那么多坏孩子，说到底是一种什么心态？功利心态。是不是？中国父母爱孩子，更爱什么？更爱面子，常常为了面子去伤了孩子。是不是？而奇怪所有父母教孩子学说话、学走路的时候，怪了，恐怕几千年祖传的信念，没有丝毫功利心态，从不攀比，是一种什么心态？我把它解释为花苞心态，就是我们对生命的态度是赏花，既用喜悦的目光欣赏盛开的花朵，又用期待的目光欣赏迟开的花苞。花苞心态确实可爱，花苞心态才是真爱。发现没有？孩子刚学说话，个个都还是含混不清，可是所有父母打心里面喜悦欢呼，太好了！说话不清这是多严重的缺点啊，可是在所有父母亲心中，可爱的缺点，未来的优点，像不像一朵可爱的花苞，像不像？孩子刚学走路，歪歪倒倒，所有家长又欢呼，太好了！走路不好，在我们心目中是未来稳健步履的花苞。发现没有？我们所有父母都打心眼里为自己创造了生命的孩子，骄傲！骄傲到什么程度？癞痢头的孩子，自己家的好，说话迟的孩子，“贵人才迟”。在我们无限欣赏的目光中，所有的孩子内心是不是都是充满了安全感、信任感、自豪感？孩子像不像一只小鸟在蓝天飞翔？孩子是为什么活着的？想过没有，孩子都是为希望而活着，人是希望的动物，他们是为光明来到这个世界。所以我教孩子学说话、学走路的这种教育方法，总结成一个手势，三个字，什么手势猜一猜？找光明，就是大拇指，全是这个手势。对不对？现在把它提炼为赏识教育。讲到这里，大家是不是突然一下子醒过来，搞了半天我们都在找这个好方法那个好方法，搞了半天我们都用过世界上最好的方法，我们都是天才的教育家，难道不应该为自己鼓个掌吗？问题出在哪儿？告诉你们，孩子一上学，几乎100%的家长叛变。怎么？把最好的方法扔掉，无意当中用起了祖传的最糟糕的教育方法，也是三个字一个手势，都猜得出来吧？这个，挑毛病。怎么说的，优点不说少不了，缺点不说，可不得了，哪壶不开提哪壶。你看这就是所有的父母变脸，一个个火眼金睛，整天盯着孩子的缺点、短处、不足，小题大做，无限夸张，唠唠叨叨，非要把自己的孩子整得灰溜溜的，坚信自己不是一个玩意儿。他觉得尽到责任，问心无愧。你整天挑孩子的毛病，从此孩子是不是生活在失望之中，不在希望之中了？失望，失望最后变成什么？绝望。所有的坏孩子没有一个不是在绝望中被逼上梁山。更令人痛心的是，不仅家长在挑毛病，很多老师也在挑毛病，承认吧？结果很多孩子在家长、老师的双重压力下。前不久，有一个叫张志创的孩子，10岁左右，找到我，泪流满面地说：周伯伯，想不通，为什么我写检查比写作文还流利呢？找光明，挑毛病，一个唤醒好孩子，一个逼出坏孩子。效果天差地别，信不信？

你看，今天我们来的家长是不是内心中有一种渴望，因为很多家长都是我的好朋友了，我难得到深圳来，好久没来，大家是不是都想，周老师来了，赶紧跟他学两招，回去好好对付对付孩子。我给大家做一个声明，我的报告产生一个巨大的变化，这半年来，我发现不能给你们再谈方法，谈方法要出问题的。我谈了二十几年的方法，好多教育工作者都在谈方法，你们哪一家没有几本教育书？结果怎么样？好多越看越糊涂。后来我才发现，原来我们现在教育孩子的方向错了。方向错了方法用得越多，说不定离目标越远。所以我现在的报告，从最近开始，我从来不谈方法，而跟你们谈的是谁？方法他妈。方法他妈是谁？我也是刚找到。怎么找到的呢？原因是我女儿写了一本书，叫《墙角的小婷婷》。我的女儿小时候在幼儿园都是躲在墙角，小便都不敢跟老师讲。她讲她怎么走出来，我用这个方法。这本书应该讲，写得还是很成功的，很多人看着含着眼泪一口气看完。这本书写得比我想象的好得多。怎么样一句话？把教育的奥妙给她概括出来，我也找不到，哪一句话。好像就是天意，刚好一个记者找到我，他问我孩子的早恋问题、网瘾问题、逃学问题，我回答来回答去无意中都转到一个词上，“态度”。他听糊涂了，他说，周校长你能不能不谈这些空的态度，家长已经着急得睡不着觉了，你就教他一、二、三、四，A、B、C问题搞定了不就完了吗？你看我这个人像不像保守的人，他以为我保守，其实我哪是保守的人？我是掏心掏肺的人。被他一逼，太好了，灵感一来，我冒出一句话，他们有的专家说，这恐怕就是教育的新的时代，我说“态度就是最好的方法”，是方法他妈，是一通百通的方法。他不理解，这个怎么说明？我说想一想，我们所有父母教孩子学说话、学走路，有没有家长到处请教方法，没有，为什么？因为所有父母对孩子的态度是打心眼里骄傲，明白吗？我们讲，看眼神定前程。你身上的言行举止，每个动作都是为孩子欢呼，那么孩子都是奔驰车，那个时候到处都是加油站，所有的孩子都飞得很高。可是一上学后我们的爱变质了，变成了你要表现得好我才爱你。我说，你用再多的方法就没用啊。前不久广州一位年轻的教授找到我，唉声叹气说，你看，我把古今中外，包括你的教育书全研究透了，研究完了，我儿子也快完了。他说，我就想不通怎么回事，我这么努力怎么就不行？我说，你是不是对孩子比较失望？他说：不瞒你讲，不是失望，是整个的绝望。我说，完了，就你这个眼神，你看到这种绝望的眼神，你有什么方法他肯定知道，皮笑肉不笑，换汤没换药。他儿子跟他讲的最后一句话，你说他儿子跟他讲了一句什么话，黄鼠狼又来给鸡拜年了！是不是态度就是最好的方法？于是我就给我女儿这本书写了一个序，序的名字就叫“态度就是最好的教育方法”，把我教育女儿的奥秘高度浓缩成两三百个字，大家想不想先听为快？

“是谁带来了远古的呼唤，是谁留下了千年的期盼，难道说还有无言的歌。”这首《青藏高原》常令我潸然泪下。因为我知道，女儿的人生不就是一首无言的歌？遥想当年，面对双耳全聋三岁半还无言的女儿，那种悲观与绝望，那么无奈与凄凉，正可谓上天无路、入地无门。26年过去，弹指一挥间，地却变成了天。如今的女儿能说会道，还成了留美博士了。是什么带来了她命运的巨变？一句话，我叛变，为何叛变？是命运所迫，被逼上梁山，因为女儿太难教，每一个发音都要千锤百炼，一个哥字要苦练三年，这样教下去死路一条，怎么办？有没有一种方法，让我的女儿像小鸟一样，我苦苦去寻找。也许是我的爱感动了上苍，我终于找到了。看，所有学说话、学走路的孩子不都在飞吗？那么自然、那么舒展、那么欢畅。原来那时的父母都是天下最好的拉拉队员，都在由衷地为孩子加油、为他们喝彩、为他们骄傲。遗憾的是，孩子们一上学，这些啦啦队员们都叛变了，开始喝倒彩、找毛病，泼冷水了，小鸟慢慢地飞不动了，老鹰渐渐地变成了小鸡，生命失去了活力，孩子看不到希望。想到这里，我开窍了，教育孩子说到底不是方法问题，而是态度问题，态度一变问题不见，态度一变方法无限，态度彻底改变奇迹定会出现。

我终于明白，教育是一种信念，态度决定一切，说你行你就行，不行也行。学说话、学走路的孩子是不是都行啊？说你不行你就不行，行也不行，上学后许多孩子是不是不行啊？原来，孩子的成长、孩子的教育都是从学说话、学走路开始，教孩子学说话、学走路这种自然现象里蕴藏着教育的全部秘密，看清了，不怕了。教育孩子不懂规律，想成功很难，千斤拨四两，懂了规律，不成功很难，四两拨千斤。从此我彻底叛变，我成了几千年挑毛病这种教育方式的叛徒，我发誓要让我的女儿永远生活在光明和希望之中，哪怕天下所有的人都看不起我这个无言的女儿，我也要饱含着热泪去欣赏她、拥抱她、亲吻她、赞美她。为我创造的生命永远骄傲！

回想起来，我就是这样彻底叛变，我叛变之后干吗呢？永远是这么一个动作。（动作，竖大拇指）凡事发生，永远“太好了”。为什么？我终于明白，凡事都有两面性，孩子做任何一个事情，肯定有合理面。我们首先把好的肯定了，太好了，大家有没有发现，这是不是给孩子亮起了一盏灯，他就能面对黑暗，有了光明他就能面对黑暗，就能面对不好的一面。还有，“太好了”，这是懂孩子最重要的奥秘，因为孩子生命当中都有两个小人：一个好孩子、一个坏孩子。你凡事发生，首先“太好了”，想一想，我们是不是和孩子心灵中的好孩子变成朋友，结成同盟，来共同面对那个也不甘自弱的坏孩子，这是“太好了”。后来发现比尔·盖茨为什么成功？搞了半天，他母亲也是赏识大师，他母亲过生日，比尔·盖茨就对他母亲说：我感谢你，我从小到大，不管干任何事，你首先把合理的一面充分肯定，让我充满无限的自信。就这么简单。所以我教育女儿的一个最重要的动作，从此以后我女儿不管干什么事，我告诉所有的家长，我这个手指头（食指）不用了。我女儿不管干任何事，只要我在她身边，不瞒大家说，我的大拇指总是不停地晃来晃去。反正也是闲着，不用白不用，怎么样？我用了二十几年，你们发现没有，我大拇指的肌肉多么发达！我现在对任何人都能轻易地跷起大拇指，甚至一个响指把对方搞得心灵激荡。我发现中国教育的悲哀，就在于中国家长、老师大拇指这块肌肉普通萎缩，祖祖辈辈不用，你们信不信，你们试一试，好多人现在大拇指怎么跷也跷不动了。我们发现中国父母、老师有个手指头肌肉特别发达，用得最多，都猜到了吧，就是它（食指）。到处一看见，就：你怎么了、又怎么了，一指禅。大拇指说你行，对孩子意味着什么？光明。二拇指说你不行，对孩子意味着什么？乌云。教育孩子的全部奥秘可以概括为一个字，猜得出来吗？就是“行”。用我们最熟悉的对联：说你行你就行，不行也行；反过来，说你不行，你就不行，行也不行；横联是什么？不服不行。这就是规律。

我发现所有的教育的悲哀，出在哪儿？缺爱。我们所有人穿的衣服千姿百态，可是我们无形中，我们精神上穿的衣服都是一个品牌，缺爱的孩子。孩子缺爱，脾气就坏，久而久之个个变态。信不信？孩子为什么缺爱？我们成年人缺爱。一个缺爱的生命，他的念头就不好，因为他缺少爱，他的念头就不是爱的念头，美好的念头，搞不好他的念头就出问题。那就是，我们都生活在这个环境中，大家习惯了这样，几千年了，那怎么把这种抱怨思维，二拇指的状态变成什么？变成赏识思维，大拇指思维。这种状态其实就是一种念头的变化，让好念头占上风你活得就轻松，让坏念头占上风，你活着就沉重。讲一个故事。这个念头怎么转过来，我讲一个故事，联合国秘书长安南，已经退了，大家肯定知道，早在1990年，他还没有上任之前，当副秘书长的时候，他创造了一个奇迹。如果大家年龄比较大的应该有印象，那时候美国和伊拉克要发生几场战争，在打这场战争的前夜，那时候副秘书长安南，居然提出还要跟萨达姆会谈，明天就要开战，这不是浪费时间吗？何必呢？第二天，和平实现了。记者们当然好奇，采访他，问他说：你为什么能带来和平？他说，我的想法跟你们别人不一样。你的想法为什么跟别人完全不一样？他说：很简单，我上中学时，一位充满智慧的老师，给我们全班同学上了一课，改变了全班同学的思维习惯和人生态度。老师那一课怎么上，太简单，就拿两张纸。大家想不想，我把这一课给大家表演一下，演示一下？我真希望，我们在座的朋友，把这一课给你的孩子、给你的亲朋好友上一上。这位充满智慧的老师，首先拿着一张白纸，上面只有一个黑点，老师就问：孩子们，你们在老师手上看到的是什么？孩子们一看，这不是幼儿园的问题吗？异口同声：一个黑点，老师说：完了，果然完了，这么大一张白纸，你们居然都看不见，只能看见一个黑点，怪不得世界上黑暗最有吸引力。孩子们啊，这张白纸的黑点揭示的是什么呢？揭示了人类痛苦的根源，一句话：忘记了光明。人啊，什么都有了，感受拥有的能力没了。孩子们，你们信不信？老师讲了一个个生命中忘记光明的故事，你们仔细想一想，你们身边很多人痛苦是不是忘记了光明、忘记了拥有？同学们听了老师讲的“忘记了光明”，同学们一下就开窍了。这个时候，老师拿着一张黑纸，上面有一个白点，问：同学们，你们又看到了什么？你们此时此刻看到什么？白点，对！所有孩子异口同声说：白点！老师说：OK，无限美好的未来向你们召唤。这个世界极少数的人，他们有了大智慧之后，他们为什么那么快乐，因为他们忘记了黑暗！你想一想，你整天钻黑暗的牛角尖有什么办法呢？大家有没有发现，前两年流行一首歌，我一听吓一跳，名字叫什么？猜一猜，《一千个伤心的理由》。那些唱的都是什么都不缺的人，整天在那里唱《一千个伤心的理由》。我跟你们相反，我失去的太多了，要想活下去，唯一的是什么？忘记黑暗。所以说，你们都在钻黑暗的牛角尖，我只有反过来钻光明的牛角尖。突然发现，就像我这样，钻进光明的牛角尖，会突然发现也有一万个开心的理由。我们都是万物之灵，活着没有理由不快乐。所以我们要让好念头占上风。你看我们教孩子为什么那么好？好念头占上风，黑见白，孩子说话不清楚，我们看到的是未来，看到未来是光明，钻光明的牛角尖，所有的孩子个个都好了。现在的教育为什么那么悲哀？挑毛病。你看多少家长贪到什么程度？孩子考80，才80，考90，才90，考到95，才95，好不容易考到100，瞎猫终于碰到死老鼠！铁打的汉子也禁不住这样指啊。信不信，一个再好的孩子，你给他换一个环境，周围人每天说他成千上万个坏，没办法不坏。一个再坏的孩子，像我们做了大量的实验，给他换一个环境，周围人每天说他成千上万个好，没办法不好。就是要把念头彻底改变。我们给孩子办一个快乐营，我们给孩子上课，我们现在改变孩子很容易，就改变一个念头，因为什么呢？我们都生活在这个环境，父母态度改变，怎么样让孩子改变？凡事发生就这样（竖大拇指），凡事发生就“太好了”。

讲来讲去，讲一个什么，搞了半天就是一个动作，是什么，就是把这个（食指）变成这个（大拇指）。我们的二拇指统治几千年了，我们进入和谐时代，用这个（大拇指）叫和谐思维，赏识思维，而不是抱怨思维、斗争思维。你看，这种思维，我们用一个字，什么？行，两个字，“骄傲”。生命是为骄傲来到这个世界的。三个字：太好了。四个字是什么？花苞心态。花苞心态，缺点可爱，花苞心态，才是真爱，花苞心态，无处不在，花苞心态，和谐是爱。

那么，大家想不想，你们的大拇指肌肉是不是有点僵硬？今天我带你们活动一下，我们创造一个拇指操，我给大家读一下，大家感兴趣的话，我给大家念一遍，我们拇指操是这么几句话，叫：大拇指跷起来，人人心中渴望爱；大拇指跷起来，人间处处有真爱；大拇指跷起来，凡事发生好心态；大拇指跷起来，生命之花开不败。

大家想不想跟我念一遍，找找感觉？怎么样？把我们的大拇指高高跷起，意味着一个时代的到来。我讲一句，你们讲一句：大拇指跷起来，人人心中渴望爱；大拇指跷起来，人间处处有真爱；大拇指跷起来，凡事发生好心态；大拇指跷起来，生命之花开不败。谢谢！

掌声很重要，不是我讲得好，更重要的是大家听得好。

我刚才讲的下面一个话题，就是，我希望生命是一个整体，比如说我今天的题目是“赏识你的孩子”，话讲回来，你想一想，你对周围所有的东西都不是欣赏的心态，你专赏识你的孩子，你抱怨这个世界，你想一想孩子能不能赏识好？赏识不好。它是一个整体，生命是一个整体，要好都好，一通百通，要了都了，一了百了，它是这么一个关系。所以，所有人问我谈孩子的教育问题，我形容一句话，叫“君问中下游”，我总讲源头，讲的是源头的问题。其实，发现没有？一般孩子出问题，都是不安，不安的最重要的原因，孩子的爸爸妈妈的婚姻状况不好。我们的婚姻状况不好，你知道孩子是什么角色？怎么爱他都代替不了，他成了难民，战火下的难民，他哪有安全感啊？这个婚姻问题，确实是，这个世界上没有比糟糕婚姻再糟糕的事了，也没有比幸福的婚姻再幸福的事。我们都讲爱人，爱人要从谁开始？有没有思考过这个问题？爱人，你要爱好的第一个人，就是你的爱人，为什么夫妻叫“爱人”，丈夫、妻子都叫“爱人”？爱人要从爱人开始，爱人都没爱好，很难爱好其他人。那么有没有发现，我们中国的婚姻质量特别糟糕，糟的原因就是我们都是挑毛病长大的。挑毛病长大的人就习惯性地挑毛病。你看谈恋爱的时候，都是赏识，情人眼里出西施，全是优点。一结婚之后，好了，全是毛病了，它的悲哀就在这里，就是我们的念头、思维习惯出了问题，也就是讲，我们的人生态度出了问题。于是我把婚姻的奥秘总结成了12个字，我喜欢把复杂的问题用几个字总结出来。婚姻关系我总结成12个字，时间关系前面8个字不讲了，就讲后面4个字。因为这4个字也出了一本书，应该讲改变了很多婚姻。这4个字也就是我突然冒灵感冒出来的，也就是这4个字是夫妻之间相处的一种诀窍。其实每个人，男方和女方，每人只要做好两个字。我首先讲做一个好男人和好老公，要做到哪两个字：第一个字就是“疼”。男人一定要“疼”女人，满足女人什么？小女人的心理需求。天下女人，我不敢说100%，应该可以说大部分女人是为了得到男人的疼爱来到这个世界。汉字很奇妙，安全的“安”字，你看上面像不像是一个屋檐，下面躲着一个什么人？女人。恐怕女人很多从心灵深处渴望男人像屋檐一样好挡风遮雨，像一座大山好小鸟依人。一个再有成就的女强人，如果临终前发现这一辈子没有一个男人疼过她，会不会带着一种遗憾离去？一个成熟的男人，标志是什么？在我心目中，就是一个能够让他心爱的人，一委屈就可以放心地扑在他怀里，像婴儿一样尽情哭泣。做一个好男人，做一个好老公，第二个字，恐怕大家更猜不到，是什么？“乖”。男人一定要“乖”，满足女人母爱的需求。我活到五十几岁，才知道什么叫丈夫？丈夫是父亲和儿子的一个混合体。一个好的丈夫应该在父亲和儿子的角色中流动，就是活的丈夫。刚才我讲的“疼”，是不是父亲的角色？我现在讲的“乖”，是儿子的角色。为什么要乖？因为我们的母亲正在苍老，妻子无意当中就要接过母爱这根接力棒，伴随着我们走完风雨人生。从这个角度上，做丈夫的是不是应该做妻子的乖儿子？乖，这个字就表现在小事上，做大男人的千万不要跟太太斤斤计较，这样的大男人往往很难成就大事业，因为精力都耗在这上面了。我刚才讲这两个字，我观察，在座的女同胞表情都蛮开心的。

下面两个字大家发现我很公平，男同胞一样开心。作为一个好妻子、好女人，也有两个字：第一个字“服”，佩服的服。女人一定要学会崇拜男人，满足男人大男人的心理需求。天下男人没有一个不是为了得到女人的崇拜来到这个世界。温州为什么出现那么多成功的企业家？原因很多。其中我发现了一个一般人不知道的原因，我发现温州的太太特别崇拜老公。老公破产，她们就像刘欢唱的那首歌，她们就爱他——无所有，爱着老公重整雄风。“服”这个字表现在大事上做妻子的一定要尊重老公，不管你地位再高、再富有。因为人家在小事上已经乖了，这样比较平衡。还有在公众场合，一定要给老公给足面子，回家再怎么收拾他，是另外一回事。男人骨子里面喜欢这样的女人。

我们再往下讲，其实婚姻的失败，婚姻的不幸，实际上源头是我们没有爱好自己。只有爱好你自己，生命才能成为发光体。我们为什么不能爱好自己？我分析了一下，原因就是挑毛病长大的。我们老是在侮辱中长大，这会形成什么？在挑毛病中长大的人都会变成一种人格分裂状态。怎么呢？他爱自己的优点长处，恨自己的缺点，爱半个生命，恨半个生命，他的生命不和谐，怎么能够全部接纳爱自己的生命，就是接纳你自己呢？时间关系，我就简单讲我自己怎么爱自己的。大家应该感兴趣吧。我今天就点到为止。我把它变成一种三字经，叫：爱自己，放、享、比。三个字，一个是放，一个是享，享受的享，一个是放下的放，一个享受的享，一个是比较的比。我就是这三招，我就爱好我自己了。首先放什么？放下屠刀，我每天干一件事就是放下屠刀。放下屠刀是放什么？我突然发现，放下屠刀搞了半天就是放下对自己的不满。一个人只有对自己的满意，他的世界才会变得美丽。在座有没有发现，任何人，包括我自己在内，我自己也很有感觉，我只要一旦对我自己不满，马上就会变得没有智慧，头脑就乱了，活得很累而且容易发火，周围人跟着遭罪。发现没有？我们太容易，我们从小受到几千年的古老创伤，都是对自己不满，导致于要发泄给别人，而且跟谁发泄？你们注意，我们的生命是脆弱的，我们都是找最能给你安全感的人发泄，一般是跟你的爱人发泄，爱人发泄不了，好多人，特别是女同胞的情绪，不把它解决很痛苦的，你想你的情绪不好，你找领导发泄是不是找死；你找同事发泄，众叛亲离；找老公发泄，老公不吃这一套；找孩子发泄更麻烦，安全感没有了，结果孩子是“为你好，受不了”是不是？为什么？对不对？那么我们首先要放下屠刀，怎么放下？不瞒大家说，说起来几句话，我研究了几十年，我觉得我基本放下了。其实我们所有问题的背后，一个简单的原因，就是智慧不够。智慧是什么？智慧是光。一个人智慧越足，他的光照得越足，盲点越少。你的智慧越少，越看不清，你的盲点越多。那么我们现在讲，怎么放下屠刀，放下对自己的不满。要把两个盲点克服，哪两个盲点？第一，我们不知道我们是伤病员，我们长大了身体很健康，个个以为自己很健康，其实我们不知道，我们更重要的是我们看不见的心里无形的伤痕，已经是累累伤痕、处处伤疤。我们受伤了，而且这个伤痕是古老的伤痕，一代一代传下来。注意一句话，童年的伤疤会随着岁月长大。你们观察，到树林里面观察，那个疤，结得很厚的疤，都是童年幼苗期间砍的一刀，它会长大的，明白没有？那么，我们受伤了我们不知道，我们以为我们很健康，这是一个盲点。第二个盲点，更重要的盲点，我们不知道我们多么伟大，我们都是伟大的伤病员。为什么？我们都知道这一句话，“轻伤不下火线”，而我们现在受伤了不知道，我们现在重伤还在活着。如果说我们是教育的牺牲品，那么想一想，牺牲品都没牺牲，难道不是奇迹吗？当一个人受伤之后，他在人生的道路上，想想，他的负重也许只能挑100斤，但是我讲，我们每个人挑的绝对不是100斤，自己还没爱好，结果还爱人，200斤了吧？爱人没爱好，生孩子，300斤、400斤、500斤。等于我们每一个人，都像蚂蚁一样挑起了比自己身体重几十倍的重担，问题在哪儿？我们每一个生命都是一个奇迹，活着都不容易，可是问题在于我们创造了奇迹，我们还在深深地自责。心口疼就要伤害，都互相你糟、我糟，他更糟，这个世界太糟糕。如果我们每个人突然发现，原来我们都是伟大的伤病员，我们已经创造了奇迹，你这个时候突然发现你应该为自己骄傲，每个人他所受的教育不一样，做到他最好的，不要跟别人比。每个人生命的本质是人往高处走，那都是他做的，你只有说自己“太好了”，你才有能量创造更好的。你说你太糟了，你实际上就是没有能量了，生命就是一种能量。所以我现在每天干的一件事，就是放下屠刀。

我讲第二个字就是享。享什么？享受夜晚。我刚才讲的每个人都在挑毛病，讲到人格分裂。我们爱半个生命，恨半个生命，爱我们称心的半个生命，讨厌我们不称心的半个生命，是不是不符合规律？也就是说，我们能享受大自然的夜晚，有几个人能享受生命的夜晚——我们不称心的那一部分？没有几个人。所以我们一定要学会把称心的部分当做花朵，不称心的部分当做花苞。

我说，中国的家长不是不爱孩子，而是不会爱。我们确实不会爱，不怪我们，我们没有受到正确的爱，因为中国几千年的专制社会，它的爱出了问题，已经变质了，它的爱是一种什么爱，是一种占有的爱，君君、臣臣、父子，我是占有你的爱。是一种什么？功利的爱。那么我们现在已经进入了最伟大的时代，至少我们提出了，以人为本，和谐时代。那么，我们呼唤一种真正的爱，真正的爱是什么？什么叫真爱？什么叫会爱？我一直在思考，前不久才悟出来。搞了半天，真正的爱，我们要道法自然，从大自然去找。大自然的爱是什么？原来，大自然的爱是一种无条件的爱，没有功利心的爱，不求回报的爱。这种爱就像阳光、空气和水，它滋润万物，不是说你表现好我就爱你，表现不好我就不爱你。我们教育孩子，为什么要赏识教育，它的秘密在哪里？就是发现了我们在生命的某一种状态是自然而然的，就是教孩子学说话、学走路，不是你表现好就爱你的，“贵人愈迟”这才叫大爱。在这种爱下，生命就有安全感，生命一有安全感，他就静。是吧？静，它就有智慧，我讲不满、不安，不安就是不静，不静就是没智慧。一旦有安全感，他感受到爱，孩子的生命就进入一种好的状态。是不是？也就是说，我为什么彻底叛变，哪怕天下所有人看不起我的女儿，我也要饱含热泪欣赏她、拥抱她、亲吻她，这就是无条件的爱，这就是自然的爱，爱到这一步的时候，你突然发现，你的生命充满感动，于是就发现看山还是看山，看水还是水，山更亲，水更美，你是不是会突然理解诗人艾青的一首诗，为什么我眼里饱含泪水，因为我爱这块土地，爱得深沉。我们的诗人爱每一片土地，饱含泪水，而我们现在这种充满功利，斗争了几千年，形成了斗争思维、抱怨思维的社会，尽管我们将来进入和谐时代，有没有发现？我们许多人对我们的亲人，甚至我们的孩子，我们的爱人，我们的泪水都不敢哭，所以我提出为什么要把泪流出来，流出来才自在。谢谢！

提问：周老师，谢谢。今天听你讲的赏识教育这一块，我想我要回去跟小孩慢慢沟通。我要努力去做，你讲的赏识教育。我现在教育小孩，我对他的表现还是挺满意的，就有一个不满意的地方，就是吃饭的姿势和吃饭不均衡，饮食，吃菜不均衡，这个不知道怎么样赏识？

周弘：他问的问题很重要。吃饭，也很现实。教育孩子要从吃饭开始，万物都会吃饭，你发现没有一个动物不会吃饭，现在人不会吃饭了。他为什么吃饭吃不好，他不是为自己吃饭，是为你吃饭。吃饭是最开心的事，你吃饭都要管他，你剥夺了他的自然属性，我们不能领导生命，而要尊重生命的自然属性。吃饭都要管，这是人过的日子吗？这是不是你出了问题？可怜哦，吃饭都不自由的孩子，他们学习能自由吗？成了雇佣军。明白我的意思吗？正确的做法，是一定要自然。

提问：周老师您好，你讲课提醒了我很多，但是我有这么一个困惑，就是现在的孩子，不可避免的，一定要面对竞争，应试教育不可避免。学习成绩，是很多家长的忧虑。光是一个爱，一个态度层面可能解决不了竞争的问题，我想请教一下。

周弘：这位老师，中场已经找到我了，我觉得他听得很着迷，问的这一个问题是很现实的问题，爱是不是能解决学习的问题？我们还是事实说话。是哪一位诗人讲过一句话，“有了爱就有了一切”。我也是活了50年我最近才悟出来，搞了半天是爱，我讲的爱，注意，是真爱，是无条件的、自然的爱。明白我的意思吗？你刚才讲，爱和学习的关系。我就告诉你这么一个观点，我现在研究到最后，孩子爱学习、学习好是真好，同意不同意？他恨学习，学得再好，将来要出大问题，这是一个假象，对不对？注意，现在的孩子普遍不爱学习，孩子为什么不爱学习？猜猜什么原因，孩子不爱学习，原因很多，根本的原因是孩子不爱老师。孩子为什么不爱老师？老师不会爱。没有爱，就什么也没有。我们现在教育最大的悲哀，是让孩子感受不到爱。谢谢。

提问：我妹妹现在上五年级，她沉迷于电视剧，不知道如何用“你真棒”这种方式去引导她？

周弘：大家一定要注意，孩子看电视剧，首先不要用好坏来界定她，我的观点是学是玩，玩是学，乐成施，苦成降，你看，孩子看电视，他不是在向生活学习吗？从某个角度讲，他学习得多刻苦，如痴如醉，废寝忘食，肯定有他好的一面。你首先要肯定人家，不要说这个不好，如果你说他好，他感觉到一种能量，他也知道，同时可以提醒他，今天快乐会使明天更快乐，才是真快乐，今天的快乐会导致明天不快乐，这种快乐比较脆弱。你考得智慧一点，他肯定会变，一定注意，所有孩子的表现，都是可爱的花苞。干吗呢？优点是生命的花朵，弱点是生命的花苞。慢的孩子想快，花苞个个可爱。善待他，不干他，小花苞定开花。所以说，你要把她看电视这个事情看成一个花苞。她晚上能看四个小时，突然有一天，妹妹你了不起，三个半小时就不看了，你自律的花苞在成长。注意，任何事情你善待她，给她尝改正这个弱点的甜头，不要老给他吃苦头，吃苦头是假改，尝甜头是真改。在座家长你们知道你们的最重要任务是干什么？最重要的任务就是做好拉拉队员，我们什么都干，忘记加油喝彩了。你就两大任务，第一，孩子不如别人的时候，加油；第二，稍微有点成就就喝彩。就这两样。谢谢。最后一个问题了。

提问：周教授您好，首先谢谢您的讲座。我在很早之前就已经接受过你的赏识教育，我是一名老师，我用过你的赏识方法，包括赏识技巧，我发现在工作当中很难把握好赏识的尺度，过多的表扬会让个别孩子形成自负的现象，非常不喜欢指出他们的不足，接受不了。作为老师，面对孩子产生的自负情绪，我们怎么样使他可以改变？而且可以接受自己的不足，我们怎样才能把握好赏识的尺度？谢谢。

周弘：我们所有老师，大家一定要赏识老师，世上老师，没有不好的老师，只有不幸的老师。我们现在绝大多数老师都受到一种不幸的教育。这位老师就想把爱给孩子，但是你的问题在哪儿呢？你没有感受到什么叫真爱。所以你现在的赏识，讲句实话，是功力不够，让孩子感觉到是假赏识。因为你的赏识是有目的的，明白不明白？我赏识你，你应该怎么样？我有一个期望值。而且我的期望值无意当中加得比较高，那你就失望了。想一想，一个长期受抱怨的孩子，突然赏识他，有一点自负是正常的。就好像弹簧压久了，你一松，它肯定要反弹一下。如果你打击他，又压着他，他又是那样了。他至少是要回来的，明白我的意思吗？适度的有一点自负，是一个正常的反弹阶段。所以很多老师，你一定要注意啊。比如说你在网上就可以看我讲这篇文章，他开了一个帖，这个老师，你看他做的就很到位。他的态度彻底改变，我们很多把赏识当做一个方法，当做一个方法你就很被动，赏识得很累，到最后会原形毕露，孩子也会觉得你很假，眼神不对。那么真正的赏识是什么？你态度彻底改变，你为孩子骄傲，他赏识看个个孩子顺眼，看个个孩子打心里面喜悦，这才是真的赏识，所以我建议你看看他的这个东西。还有，我告诉你一个好消息，我们准备做一件事，尽我力所能及，因为我是一个民间的教育机构，国家没拨一分钱，尽管我们有很多梦想，我们也要生存。但是现在的问题是，我们搞的各种培训，收费比较高，那么一般老师，像你们这样的，是不可能的。我们想要赏识教育发展，我们想做一个什么事？成立一个教师培训中心，由我的一位助手，也是南京的一位校长，现在教育部把他评为当代教育家，叫杨瑞清。不知道你们知道不知道？杨瑞清校长，我们现在搞的中心就是由他来负责，我们今年暑假开始就想搞教师的培训，而教师的培训我们不赢利，非常便宜，完全就是一种想在中国培养一批这样的老师，但愿我们在这方面能做一点事。我相信我们几天的培训能让你们把赏识内化，首先是爱好自己，成为一个爱的发光体。好吧？