经过五年的草创时期，法律学徒社的基本框架确立，而这一框架的确立基本上是笔者与学生在没有任何费用、物质空间的支持下实现的，取得了相当的成果，也有一些缺陷和瑕疵。要克服这些缺陷，除了师生共同努力外，还需要学院、学校，特别是学校提供一些机会（比如说成立一个更正规的组织）、一些活动场所和经费，以使该活动更加常规化、制度化，进而提升学生的素质、考研的比例（增加就业率）和激发更多其他学生参与读书活动，以提升法学院、学校的吸引力。
蒋志如: 法学博士，兰州大学法学院副教授，主要研究方向为刑事诉讼法、司法制度、法学教育。曾获西南科技大学“十佳”岗位青年（2014）、西南科技大学2012-2014年度优秀教师、四川省第十七次社会科学优秀成果奖三等奖（2017）等奖项，入选四川省第十二批学术技术带头人后备人选（2018）。主持国家社会科学基金项目1项，发表学术论文80余篇，其中CSSCI文章20篇（含CSSCI扩展版和CSSCI辑刊）。主要著作为《法律职业与法学教育之张力问题研究》（法律出版社，2012）、《刑事特别程序研究》（法律出版社，2016）、《中国刑事合议庭研究》（北京大学出版社，2021）。
