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城市中家庭背景对子女学业表现的影响研究框架与研究方法
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本研究基于质性研究方法提出了研究社会转型过程中家庭背景与子女学业成就关系变化的解释命题,但该命题的准确性仍有待相关量化研究提供进一步的实证分析支持,帮助确定家庭和学校层面各结构与文化因素对学生学业表现的具体效果。

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