姚争:  浙江传媒学院副校长、二级教授、博士、博士生导师。目前担任教育部戏剧影视学专业类教指委委员、浙江省戏剧影视学专业类教指委主任、电视编辑与导播国家实验教学示范中心主任、中国高校影视教学委员会常务理事兼实验教学专业委员会主任委员、中国广播电视社会组织联合会媒介素养学术研究基地主任、浙江省文化创意产业协会副会长等职；担任电影金鸡奖、电视金鹰奖评委，入选2020年度全国广播电视和网络视听行业理论研究类领军人才。主要从事广播影视艺术和新媒体传播教学与科研工作，主持国家社科基金艺术学重点和一般项目2项，主持完成省部级课题6项；出版《新兴媒体竞合下的中国广播》等专著和教材4部，其中《影视剪辑教程》入选教育部“十二五”规划教材；近年来在国内核心期刊发表各类影视理论论文40余篇；先后获得浙江省教学成果奖一等奖1项、二等奖3项；当选首批国家一流专业负责人，主持浙江省一流（精品）课程2门、省教学团队1个。

卜卫:  浙江传媒学院特聘教授、中国社会科学院新闻与传播研究所二级研究员、中国社会科学院大学特聘教授和博士生导师。美国加州大学圣地亚哥分校、美国夏威夷大学、丹麦哥本哈根大学、瑞典马尔默大学等访问学者。兼任联合国儿童基金会性别顾问、联合国儿童基金会全球儿童互联网研究顾问组成员、国务院妇女儿童工作委员会儿童工作智库专家、中国妇女研究会理事、中国广播电视社会组织联合会媒介素养研究基地学术委员会主任等职。长期从事传播与社会发展研究，其中包括媒介素养教育、数字素养与可持续发展。20世纪90年代起，在媒介素养研究、媒介素养教育和数字素养与可持续发展方面，出版多部专著、教材，发表数十篇论文，主持和参与大量的媒介素养教育实践项目，在此基础上编撰了多本针对某一社会议题的普及性读物。

宋红岩:  浙江传媒学院教授、硕士生导师，英国剑桥大学访问学者。现为中国广播电视社会组织联合会媒介素养学术研究基地秘书长、浙江省媒介素养教育研究会副会长、浙江传媒学院媒介素养研究所常务副所长、浙江省青年教育研究会理事。主要研究方向为媒介素养、网络空间治理、舆情与社会治理、青少年社会发展等。2007年开始从事媒介素养研究、教育与社会推广等工作，发表论文30余篇，出版《中国长三角农民工网络使用与社会认同研究》《中国网民网络素养实证研究》《2020年中国媒介素养研究报告》等著作，《数字信息时代：呼唤青少年网络文明素养教育》《基于形象传播的中国演艺明星网络素养研究》等论文被《新华文摘》等转载。