本文第一部分对庄浪县地理及行政区划、经济以及教育发展状况进行简单介绍，第二部分对庄浪县农村学校布局调整进行历史梳理和动因分析，第三部分对庄浪县学校布局调整过程进行梳理与分析，第四部分主要涉及庄浪县农村学校布局调整效果与问题，第五部分主要对庄浪县学校布局的政策内容、政策制定的程序以及政策执行进行评价与讨论。
秦玉友: 男，1974年4月生，教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院副院长，教授、博士生导师。北京师范大学教育学博士，华盛顿大学访问学者。教育部“长江学者奖励计划”首批青年学者、教育部新世纪优秀人才、吉林省人民政府“长白山学者奖励计划”特聘教授。兼任中国教育学会农村教育分会副会长等职务。主要从事教育政策、农村教育、课程理论等研究，先后承担国家社会科学基金教育学重点项目等课题十余项。2000年以来，在《教育研究》、《光明日报》等发表论文百余篇，出版著作多部,多篇论文被《新华文摘》、《人大复印报刊资料》全文转载。
