《思想道德修养与法律基础》（以下简称《基础》）课，是高等学校思想政治理论课程体系的重要组成部分。《基础》课注重理论与实践的结合，在传授法律知识和道德知识的同时，努力培育和养成学生良好的行为习惯，具有鲜明的实践性。如何在《基础》课教学中贯彻落实实践教学，把课堂知识与实践体验结合起来，拓展基础课的学习渠道，提高教学的针对性、实效性，是我们急需解决的问题。作为一种实践化、应用化的教学活动，实践教学包括在理论教学之外的所有与实践有关的教学方式，它既体现在突出学生主体性、参与性的课堂教学之中，也体现在课堂之外的德育、法育实践活动和其他社会活动之中。因此，《基础》课的实践教学也可分为课堂内的实践教学和课堂外的实践教学，它们是既相互区别又相互联系的教学形式。