推进教代会制度建设是深化教育综合改革的切入点，是高校教职工行使民主权利，参与学校民主决策、民主管理，实行民主监督的主渠道和基本组织形式，具有法定性、群众性和代表性，体现了高校管理的民主化程度，有利于提高领导决策水平的科学性。党的十八大报告、党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》都明确提出“要完善基层民主制度”，要“健全以职工代表大会为基本形式的企事业单位民主管理制度，保障职工参与管理和监督的民主权利”。中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发﹝2016﹞31号）提出要“坚持社会主义办学方向”，“坚持以人民为中心的发展思想，更好为改革开放和社会主义现代化建设服务、为人民服务”。党的十九大报告再次提出：“坚持人民当家作主”；“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”；“扩大人民有序政治参与，保证人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督”；“坚持和完善人民代表大会制度……基层群众自治制度……发展社会主义协商民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，保证人民当家作主落实到国家政治生活和社会生活之中……保证人民依法享有广泛权利和自由”；“巩固基层政权，完善基层民主制度，保障人民知情权、参与权、表达权、监督权。健全依法决策机制，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。各级领导干部要增强民主意识，发扬民主作风，接受人民监督，当好人民公仆”；“加强人民当家作主制度保障。要推动协商民主广泛、多层、制度化发展，……加强协商民主制度建设，形成完整的制度程序和参与实践，保证人民在日常政治生活中有广泛持续深入参与的权利”。这表明，党和国家对基层民主的重视程度日益提高，高校教职员工参政议政程度必将日益提高，参政议政的空间将会有更大的拓展，高校作为生产知识的基地，必将成为我国民主管理实践建设的高地。