不断扩大教育资源共享范围一直是我们的追求，自从发明印刷术，人们可用纸张作为教育资源的载体，使知识传播更加便利。19世纪以来，从广播、电视，再到当代互联网技术的发明，使教育资源共享的载体不断创新，共享空间也越来越大，其中最主要的应用就是开放远程教育以及教育资源的网络共享。

作为20世纪以来人类最伟大的发明，以开放性、全球性、交互性、快捷性、匿名性等为特点的互联网，彻底改变了知识传播和信息沟通的形式，推动了当代数字化传播的发展，给全社会的生产与生活方式带来颠覆性的革新。截至2013年12月，中国网民规模是6.18亿人，网站数为320万个，互联网普及率为45.8%。手机网民数量也已达到5亿人。中国互联网的发展主题从“数量”向“质量”转换，显示出互联网在社会经济中地位的提升、与传统经济的紧密结合，以及各类互联网的应用对网民生活形态的影响加深等特点。