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中国近代史的含义究竟是什么？
从博物馆藏品看中国“近代”史
“大分流”史观与江南经济史研究
中国马克思主义史学的三个三十年
“文革”前十七年中国史学的片断反思
中国近代历史研究方法的新陈代谢——新革命范式导论
时代精神、主体地位与中国近现代史书写
近代史教材的编撰与近代史研究的“范式之争”
农民工人力资本培训评估模型的运用
培训效果评估模型的修订
农民工的培训预期
农民工培训效果评估模型的构建
影响农民工培训效果的客观性因素分析
影响农民工培训效果评价的主观因素分析
农民工培训效果的评价
农民工培训机构的评估
农民工的培训需求评估
基于学习力的培训前评估模型的确立
农民工适应力的类型学分析
农民工学习力的代际变迁
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