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中小学法治教育：政策与创新路径
现代公民教育在我国义务教育阶段课程中的实现——基于相关学科的课程标准与指导纲要的分析
学校空间中公共权力与公民权利的冲突和制衡
网络的技术陷阱与学生“网络臣民”的诞生及其超越
如影随形：四十年来学术期刊编辑的身份焦虑——1978～2017年学术期刊史的一个侧面
中国高校学报传统析论——兼论高校学报体制改革的目标与路径
青年研究期刊与青年学的构建
学术新媒体：缘何难以脱颖而出？——兼及学术传播领域媒体融合发展
传播技术的变革与学术传播秩序的重构
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歧路彷徨：核心期刊、CSSCI的困境与进路——“三大核心”研制者观点述评
量化指标：学术期刊不能承受之轻——评《全国报纸期刊出版质量综合评估指标体系（试行）》
重建学术评价机制的逻辑起点——从“核心期刊”、“来源期刊”排行榜谈起
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